Методическая копилка

• 
• 

Article Details

Published on 25.05.2015 08:07

Last update 01.06.2015 23:09

Category Сурина М. В.

УМК «Перспективная начальная школа»
Тема: На сколько больше? На сколько меньше?

Презентация к уроку.

Read more

Методическая копилка

• 
• 

Article Details

Published on 25.05.2015 08:07

Last update 10.01.2017 22:00

Category Албуткина Н. А.

Педагогический проект на тему:«Использование информационно – коммуникативных технологий на уроках окружающего мира как средство активизации познавательной деятельности учащихся» (pdf)

Учебная ситуация по окружающему миру.(pdf)

Read more

Методическая копилка

• 
• 

Article Details

Published on 25.05.2015 08:07

Last update 14.09.2015 22:16

Category Шишковская Н. П.

Методическая копилка

Read more

Методическая копилка

• 
• 

Article Details

Published on 25.05.2015 08:07

Last update 19.04.2017 09:24

Category Кагарманова Н. А.

Кагарманова Наталия Александровна   Руководитель методического объединения первых классов. Победитель конкурса педагогического мастерства «Лучший учитель начальных классов г.о. Тольятти 2016г.»

КСО звучит как выстрел,
Как вызов мира на дуэль.
Его идеи, опыт, мысли
Уже давно попали в цель.

 

  Уважаемые коллеги, учителя! Хочу поделиться с Вами опытом своей работы по использованию коллективных способов обучения для активизации познавательной деятельности учащихся.

  Современная организация учебного процесса не затрагивает реальных интересов учащихся. У значительной части школьников отмечается неуверенность в себе, страх, уныние. Следствием является неудовлетворительные результаты учащихся, повышенная утомляемость и заболеваемость.
  Передо мной встала проблема найти среди множества современных технологий такую, которая даёт двойной результат: помогает решить учебную задачу и развивает умение учащихся каждого демонстрировать свои способности, вести диалог, вовлекает детей в общий труд учения, вызывая чувство успеха и развития.
  Коллективные способы обучения (в дальнейшем КСО) обеспечивают
  • реализацию индивидуальности обучения;
  • социального взаимодействия и межличностного общения;
  • созданию ситуации успеха;
  • формированию универсальных учебных навыков.
  Предлагаю вам познакомиться с:

•  частнопредметными технологиями сотрудничества;
•  технологической картой урока с использованием работы в парах сменного состава;
•  фрагментом урока;
•  тренингами для учащихся начальной школы на отработку навыков работы в парах сменного состава.

  Надеюсь, что представленный материал будет полезен в вашей работе как с учащимися младшего школьного возврата, так с учащимися среднего и старшего школьного звена.

Коллективные способы обучения. Работа в парах сменного состава

Частнопредметные методики коллективных форм обучения

Read more

Домашний репетитор

• 
• 

Article Details

Published on 25.05.2015 02:17

Last update 25.08.2016 10:50

Category Портнова И. В.

 

РАБОТА НАД ОШИБКАМИ

 

Состав слова 

Корень	Общая часть родственных слов
Приставка	Часть слова, которая стоит перед корнем и служит для образования новых слов
Суффикс	Часть слова, которая стоит после корня и служит для образования новых слов
Окончание	Изменяемая часть слова, которая служит для связи слов в предложении
Основа	Часть слова без окончания

  

Памятка к проведению разбора слова по составу.

 1.Прочитай слово. Измени его по вопросам. Выдели окончание.

 2. Выдели основу слова.

 3. Подбери несколько родственных (однокоренных) слов. Выдели корень.

 4. Укажи приставку. Назови еще слова с такой приставкой.

 5. Укажи суффикс. Подбери несколько слов с таким суффиксом.

 Пример:      домик

 1.Домика, домики,  домик ( нулевое окончание)

 2.Домик

3.Дом, домовой, домашний, домик ( корень - дом)

 4. Приставки нет

5.Домик (суффикс – ик). Гномик, ломик, котик.

 

Задания по математике. 

 На этой странице представлены задания по следующим темам:

- сложение и вычитание чисел от 1 до 100, правила раскрытия скобок,

- текстовые задачи на сложение и вычитание двухзначных чисел,

-  решение уравнений с одной неизвестной (сложение и вычитание),

- простейшие примеры на умножение и деление однозначных чисел, сравнение чисел.

Так же здесь можно найти простейшие геометрические задачи: сравнение длин, виды углов и геометрических фигур и др.

Выполняя задания, вы закрепите ваши знания и умения. 

Успехов вам!

Решение задач

Для закрепления умения решать составные задачи предлагаю вам выполнить следующие задания >>>

 

Read more

Домашний репетитор

• 
• 

Article Details

Published on 25.05.2015 02:17

Last update 23.09.2015 09:01

Category Сурина М. В.

 О. И. Крупенчук.   77 упражнений для увеличения скорости чтения. 

 

Правила для ученика.

 Памятка «Фонетический разбор слова».

 

Правила списывания

1. Прочитай  и запомни предложение.
2. Повтори предложение, не глядя в текст.
3. Сделай разметку в тексте  
   (поставь ударение, подчеркни орфограммы).
4. Прочитай предложение орфографически (так, как написано).
5. Повтори орфографически, не глядя в текст.
6. Запиши предложение по памяти, диктуя его по слогам.
7. Сделай проверку написанного предложения (поставь ударение, подчеркни орфограммы).
8. Сравни свою запись с печатным образцом.

 

Read more

Домашний репетитор

• 
• 

Article Details

Published on 25.05.2015 02:17

Last update 14.09.2015 16:47

Category Албуткина Н. А.

Домашний репетитор

  

 

Read more

Домашний репетитор

• 
• 

Article Details

Published on 25.05.2015 02:17

Last update 14.09.2015 22:15

Category Шишковская Н. П.

 

Успехов вам!

 

Read more

Домашний репетитор

• 
• 

Article Details

Published on 25.05.2015 02:17

Last update 05.03.2016 19:30

Category Павлихина Е. Е.

Математика 1 класс.

Таблица вычитания.:
Брусничная поляна;
Грибная поляна.

Таблица сложения:
Земляничная поляна;
Черничная поляна.

Успехов вам!

 

Read more

Домашний репетитор

• 
• 

Article Details

Published on 25.05.2015 02:17

Last update 27.03.2017 17:25

Category Кагарманова Н. А.

 

Успехов вам!

 

Read more